Сборник примеров и задач по курсу ,,Основы стандартизации, допуски, посадки и технические измерения,,.

Приведены основные понятия, расчетные зависимости, контрольные вопросы, типовые примеры расчета и задачи для аудиторных занятий и домашних работ, а также справочные таблицы в объеме, достаточном для решения задач и оформления рабочих чертежей курсовых проектов по машино- и приборостроению.

ПРЕДИСЛОВИЕ

Сборник примеров и задач составлен в соответствии с программой курса «Основы стандартизации, допуски, посадки и технические измерения». Он должен помочь учащимся усвоить изучаемый курс во всем его многообразии, т. е. в области исходных теоретических положений, приобретении навыков решения задач и применения полученных знаний при изучении других предметов. Использование книги в учебном процессе должно содействовать развитию технического мышления учащихся, стимулировать их активность и самостоятельную работу на аудиторных занятиях, облегчать выполнение домашних заданий и подготовку к аудиторным занятиям. Для создания учащимся благоприятных условий для самостоятельной работы на аудиторных занятиях и при выполнении домашних заданий имеются по всем темам типовые примеры с решениями. Таблицы справочных сведений содержат предельные отклонения, допуски или другие сведения для наиболее распространенных интервалов измерения параметров типовых деталей и их соединений. Справочные таблицы дают полное представление о структуре таблиц в стандартах и построении справочников по допускам и посадкам. Включенные в книгу данные соответствуют действующим стандартам по состоянию на 01.01.1983 г. Ответы на контрольные вопросы должны быть исчерпывающими, но освещать только сущность данного вопроса, со­держать необходимые пояснения, определения, выводы, примеры, эскизы. Особую ценность должны иметь примеры, самостоятельно подобранные учащимися. Наиболее типовые примеры расчетов имеют полные решения. В ряде решений опущены промежуточные выкладки и приведены конечные результаты. При анализе всех примеров (особенно не полностью и подробно рассмотреть ход решения, проверить правильность выбора всех цифровых данных, привести необходимые эскизы и особенно схемы полей допусков. При вычерчи­вании эскизов обязательно выдерживать соотношения основных размеров и вдумываться в сущность изображаемого объекта. Примеры и эскизы типовых узлов нельзя считать эталонными, они показывают необходимость и целесообразность иллюстрации курса реальными примерами. В учебном процессе желательно использовать иллюстративный материал из отраслей техники, относящихся к профилю учебного заведения. Большинство задач имеют варианты. Номер варианта указывает преподаватель при выдаче задания, причем он может комбинировать варианты в тех задачах, в которых исходные данные сведены в две таблицы. Все эскизы и схемы, если это не оговорено особо, учащиеся могут выполнять от руки, без применения чертежных инструментов. Гл. 4.... 6, 12 и 15 написаны В. М. Ключниковым, Н. С. Козловским.